Het transparant maken van wetenschappelijke assessments voor beleid

Wij stellen een methode voor om de kwaliteit van wetenschappelijke assessments in dit opzicht te evalueren. Deze methode is gebaseerd op de evaluatie door het PBL (Planbureau voor de Leefomgeving) van een deel van een van de meest bekende wetenschappelijke assessments, het assessmentrapport uit 2007 van werkgroep II van het 'Intergovernmental Panel on Climate Change' (IPCC). Een van de meest voorkomende tekortkomingen in dat rapport waren onvoldoende transparante expertoordelen. Wij stellen dat auteurs en assessoren zich meer bewust moeten zijn van de onvermijdelijke rol van ‘expert judgement’, waarbij deskundigen een assessment maken ondanks de hoge mate van onzekerheid, en dat zij hun oordelen transparanter moeten maken, dat wil zeggen dat lezers in staat moeten zijn om de argumenten van het assessmentteam te volgen. Bovendien, om meer reflectief te zijn over het bestaan van verschillende standpunten, moet de assessmentmethodologie gebruikmaken van een procedure van ‘open assessment’, bijvoorbeeld door het uitnodigen van ‘buitenstaanders’ om deel te nemen aan het proces van kwaliteitscontrole.